Események

Újratanulható-e az anyanyelv a magyarországi kisebbségi iskolákban? (szakmai vita)

 

ÚJRATANULHATÓ-E AZ ANYANYELV A MAGYARORSZÁGI KISEBBSÉGI ISKOLÁKBAN

Az Akadémiai Kisebbségkutató Mûhely Újratanulható-e az anyanyelv a magyarországi kisebbségi iskolákban? címmel interdiszciplináris kutatási programot indított, amelynek kezdeteként 1998. június 9-én az MTA Történettudományi Intézetének tanácstermében közel ötven fõ részvételével szakmai tanácskozást tartott.

Az elhangzott elõadások, illetve hozzászólások a következõ témákat ölelték fel: a kisebbségi anyanyelvoktatás és a nemzeti kisebbségek asszimilációs folyamatának összefüggései; a nyelvelsajátítás kritikus periódusainak biológiai értelmezése és szociális meghatározottsága; a sikeres nyelvfenntartás feltételei külföldi példák és hazai tapasztalatok alapján; nyelvváltás és a kisebbségi nyelvoktatás; az anyanyelvi tankönyvkiadás helyzete.

A résztvevõk megvitatták a kutatási program alapfogalmait: anyanyelv, környezeti nyelv, nyelvi dominancia, nyelvi szocializációs háttér, nyelvváltás, kódváltás, asszimiláció, kisebbségi iskola, kétnyelvû oktatás, idegennyelv-oktatás, tankönyvírás stb.; valamint felvázolták a kutatás lehetséges módszereit (az eddigi kutatások összegzése, a kisebbségi közösségek anyanyelvhasználatával kapcsolatos nyelvszociológiai vizsgálatok tapasztalatainak összehasonlítása, iskolai nyelvszociológiai kérdõív kidolgozása stb.).

A vita anyagából készülõ kötet szerzõi: Kontra Miklós, Pléh Csaba, Radó Péter, Imre Anna, Szarka László. A kötet az elõadások szerkesztett, bõvített és jegyzetekkel ellátott változatait tartalmazza.

A kötet anyagát a kisebbségi iskolákban lefolytatott kérdõíves adatfelvétel eredményei egészítik ki.

A program végcélja egy ajánlásokat is megfogalmazó, gazdag dokumentációval ellátott tanulmánygyûjtemény kidolgozása.